Aktualności
Mikołajki w naszej szkole
Warsztaty z debaty oksfordzkiej
Debaty są wszędzie – w telewizji, radiu, w facebookowych komentarzach czy na zwykłym spotkaniu ze znajomymi. Ta wszechobecność nie oznacza jednak, że w debatowaniu jesteśmy mistrzami. Dlatego debatować trzeba uczyć się od najwcześniejszych lat szkolnych. Nie ma przecież nic ciekawszego i bardziej stymulującego proces edukacyjny niż rozmowa z drugim człowiekiem i konieczność zaprezentowania własnego stanowiska.
W związku z powyższym w środę 23 listopada zostały zorganizowane w naszej szkole warsztaty z debaty oksfordzkiej. Debata oksfordzka jest to sformalizowana forma dyskusji pomiędzy dwoma czteroosobowymi drużynami. Toczy się ona nad podawaną z wyprzedzeniem tezą – jasnym stwierdzeniem, które można potwierdzić lub obalić.
Spotkanie zostało przeprowadzone przez Pana Marcina Lewandowskiego – współtwórcy takich przedsięwzięć jak Tarnowska Liga Debatancka czy Akademickie Mistrzostwa Polski Debat Oksfordzkich.
W warsztatach wzięli udział uczniowie klas IV – VIII z naszej szkoły oraz uczniowie klasy VIII z Publicznej Szkoły Podstawowej w Zaborowie. Warsztaty składały się z kilku etapów. W części pierwszej, bardziej teoretycznej, uczestnicy musieli dokonać autoprezentacji, na podstawie kart z symbolami, które wybierali. Trener przedstawił krótki wykład na temat komunikacji werbalnej i niewerbalnej oraz przedstawił cechy dobrego mówcy. Po krótkiej przerwie uczniowie wzięli udział w pierwszej mini debacie na temat postawionej tezy: „Jabłka czy gruszki”. Wszyscy uczniowie zostali podzieleni na trzy grupy: „Jestem za”, „Jestem przeciw”, „Jestem pomiędzy” oraz w ciągu kilkunastu minut musieli przygotować argumenty zgodnie ze swoim podziałem. Pojawiły się takie argumenty jak: gruszki szybciej się psują, jednak są bardziej soczyste. Jabłka natomiast są częściej używane w kuchni, ale oba owoce mają dużo witamin. Koniec końców trudno było zdecydować, która drużyna zwyciężyła.
W kolejnej części uczniowie obejrzeli krótki film na temat wybitnych mówców, takich jak prof. Jan Miodek czy Steve Jobs oraz przeprowadzili krótką dyskusję dlaczego są oni wyjątkowi. Pan Lewandowski przedstawił również na czym polega debata oksfordzka, kto w niej bierze udział oraz jakie zadania należą do poszczególnych osób.
Ostatnim etapem warsztatów było przeprowadzenie profesjonalnej debaty oksfordzkiej. Uczestnicy zostali podzieleni na dwie grupy, została przedstawiona im teza: „Rozwój Internetu przyniósł więcej szkód niż pożytku”. W trakcie pięćdziesięciu minut przygotowania uczniowie musieli wybrać czworo mówców, oraz dokładnie przygotować swoje argumenty. Ważną częścią tego etapu było również przewidzenie argumentów drużyny przeciwnej.
Naszą szkołę reprezentowali następujący mówcy: Milena Stasiak, Sebastian Sobol, Kornelia Pięta oraz Daria Przydatek, która rozpoczynała debatę. Każdy z nich miał dwie minuty na przedstawienie swoich argumentów. Marszałkiem został pan Marcin Lewandowski. Pozostali uczniowie zostali publicznością, którzy pod koniec debaty mogli zadawać pytania. W trakcie dyskusji pojawiły się argumenty dotyczące pandemii Covid 19, w czasie której prowadzone były lekcje zdalne czy zakupy przez internet, które są bardzo popularne w dzisiejszych czasach. Przeciwnicy wskazali zagrożenia płynące z korzystania z internetu takie jak hejt, wyłudzenia czy problemy ze zdrowiem. W trakcie debaty wyrosła zagorzała dyskusja na temat postawionej tezy, w którą chętnie włączyli się uczniowie z publiczności. Na końcu debaty trener poprosił, aby każdy mówca określił dobre i złe strony swojej wypowiedzi; a także podziękował za ogromne zaangażowanie uczestników, zaznaczając, iż uczniowie mają ogromny potencjał do dyskusji.
Atmosfera na warsztatach była bardzo przyjemna, uczniowie z zainteresowaniem słuchali trenera oraz odpowiadali na jego pytania. Warto również zwrócić uwagę na tematy podejmowane na warsztatach, które skupiają się na profilaktyce uzależnień oraz zdrowym odżywianiu. Dzięki tak świetnemu przygotowaniu uczniowie na pewno poradzą sobie na międzyszkolnej debacie oksfordzkiej, która planowana jest pod koniec roku szkolnego.
Debaty stanowią nieocenione narzędzie edukacyjne pozwalające spojrzeć na dany problem wielowymiarowo oraz wielopłaszczyznowo; są fundamentem krytycznej analizy omawianego zagadnienia, przez co dają możliwość szerszego spojrzenia na własne argumenty, ale również na kontrargumenty. Debaty uczą cierpliwości, słuchania innych mówców, ale też piękna ciszy – dla tych kwestii jest tak mało miejsca w dzisiejszym, zabieganym świecie, co czyni debaty tym bardziej wyjątkowym narzędziem edukacyjnym.Serdecznie dziękujemy panu Wójtowi Gminy Szczurowa za ufundowanie pizzy oraz poczęstunku i napojów dla uczestników warsztatów.
22
Inicjatywa społeczna „Klub Malucha”
W listopadzie dzieci z oddziału przedszkolnego wybrały się do Domu Ludowego, w ramach inicjatywy społecznej „Klub Malucha”.
Przedszkolaki uczestniczyły w zajęciach, których celem jest rozwój koordynacji i sprawności ruchowej najmłodszych. Dzieci brały udział m.in. w zabawach ruchowych dla małych siłaczy, czy w zabawie z kocykami „jesienne opowieści”.
Na twarzach dzieci cały czas widniał szczery uśmiech i zadowolenie. Radosnej zabawie nie było końca.
Event patriotyczny
W listopadzie w ramach inicjatywy społecznej „Warsztaty kulinarne i rękodzieła – dzieci i seniorzy” w domu ludowym odbył się Event Patriotyczny poprowadzony przez p. T. Turaczy oraz A. Czachor Wydarzenie podzielone zostało podzielone na trzy części.
I część – odśpiewanie pieśni patriotycznych – „Dziś idę walczyć, Mamo”, „Przybyli Ułani pod okienko” oraz „Kadrówka”.
II część – praca plastyczna. Zadaniem było naszkicowanie godła Polski. Uczniowie najpierw dokładnie przeglądnęli się godłu, musieli zapamiętać wszystkie szczegóły, a następnie odtworzyć go z pamięci.
III część – quiz patriotyczny. Uczniowie odpowiadali na pytania o Polsce, np. Kto jest autorem słów Mazurka Dąbrowskiego czy w jakim mieście znajduje się muzeum Hymnu Polskiego. Najwięcej punktów zdobyli Nikola Hudyma, Maja Wróbel, Dawid Mazur, Milena Stasiak, Sebastian Sobol, Patryk Stasiak.
Atmosfera na evencie była bardzo miła. Uczniowie chętnie uczestniczyli we wszystkich częściach.
7
Wycieczka klas I-III do kopalni soli w Wieliczce
23 listopada młodsi uczniowie z klas 1-3 pojechali wraz z opiekunami do Wieliczki. Był to wyjazd w ramach programu ,,Poznaj Polskę”.
Do wielickiej kopalni przyjeżdża się kilka razy.
Każda z wycieczek po solnych podziemiach to inne wrażenia i… inne wspomnienia.
Dlaczego tak się dzieje? Bo za każdym razem, kiedy przemierzamy turystyczne szlaki, widzimy kopalnię nieco inaczej.W pobliżu kopalni można podziwiać okazałą tężnię solankową, a także stare lokomotywy np. lokomotywa podziemna do prac transportowych w wyrobiskach.
Po zejściu w dół schodami do podziemnych korytarzy kopalni podziwialiśmy solne komnaty, dawne postaci górników jako rzeźby, bloki solne o przedziwnych nazwach i jeziora słonej wody.
Trasa turystyczna kopalni jest bardzo interesująca, liczy ponad 3 km długości. Idąc nią podziwialiśmy długie korytarze solne z rzeźbami, kaplicami, ścianami i stalaktytami solnymi.
Niektórzy musieli się przekonać czy na ścianach jest sól za pomocą…języka.
Piękna i duża kaplica św. Kingi jest miejscem, którego nie można pominąć. Na uwagę zasługują rzeźby- posągi króla Kazimierza Wielkiego, Józefa Piłsudskiego, czy Jana Pawła II. Dzieci wysłuchały legendy o świętej Kindze. Obejrzały pokazy multimedialne będąc pod wrażeniem efektów akustycznych np. upozorowane spalanie metanu. Pod koniec podziemnego spaceru odpoczywały w restauracji przy smacznym obiedzie. Na powierzchnię wyjechaliśmy windą kilkupoziomową czemu towarzyszyły radosne, ale i przestraszone okrzyki. Po zwiedzeniu kopalni odbyliśmy spacer do Muzeum Żup Polskich. Pozwoliło to na wzbogacenie wiedzy o dawnych sposobach wydobywania soli. Jest ona nazywana białym bogactwem Polski. Nie zabrakło momentu na który wszyscy czekali czyli zakupu pamiątek, różnych drobiazgów. Upominki z soli dzieci z radością przywiozły swoim bliskim. Wycieczka pełna wrażeń była interesującym i przyjemnym wydarzeniem.
9
Dzień Postaci z Bajek
W piątek w naszej szkole było gwarno i wesoło! Baśnie i bajki są dla wszystkich źródłem bogatych przeżyć, wrażeń i sposobem wzbogacania wyobraźni. Bajka towarzyszy nam już od najmłodszych lat. Bajki i baśnie, zarówno te czytane jak i oglądane, odgrywają ważną rolę w życiu dziecka. Dzięki nim dzieci uczą się między innymi: rozróżniać dobro od zła, koleżeństwa i przyjaźni, chęci niesienia pomocy innym.
W tym dniu przedszkolaki i starsi uczniowie przebrali się za ich ulubione postaci z bajek. Myszka Miki, Alladyn, Kopciuszek, Harry Potter, Zorro to tylko kilka postaci, które zostały wybrane przez uczniów.
Uczniowie chętnie pozowali do zdjęć oraz wzięli udział w „Marszu Postaci z Bajek”, którego prowadził ulubieniec dzieci MINIONEK.
W nagrodę za piękne przygotowanie p. Dyrektor obdarowała każdą klasę tabliczką czekolady.
Ten dzień na pewno zapadnie długo w pamięci społeczności naszej szkoły,
a Samorząd Szkolny już zaprasza na kolejne tematyczne dni w kolejnych miesiącach.5
Dzień Pluszowego Misia w oddziale przedszkolnym
Przedszkolaki uczestniczyły w obchodach Światowego Dnia Pluszowego Misia. Dzieci w tym dniu przyszły do przedszkola ze swoimi „misiowymi przyjaciółmi”, opowiedziały o nich kilka zdań. Wszystkie przyniesione pluszaki były śliczne i wyjątkowe.
W tym dniu czekało dzieci wiele atrakcji, m.in. zabawy ruchowe, plastyczne, tańce, a także konkursy.
Ten dzień pełen był uśmiechu, radości oraz wspólnej zabawy.7
ZABAWA ANDRZEJKOWA
Andrzejki to dzień jedyny w swoim rodzaju. Wtedy to - zgodnie z tradycją - św. Andrzej uchyla rąbka tajemnicy i za sprawą znaków i wróżb podpowiada nam, co nas będzie czekać w przyszłości.
22 listopada Samorząd Uczniowski pod opieką Pani Anny Czachor przygotował zabawę andrzejkową. W tym dniu szkolna sala gimnastyczna została zamieniona w "Salę Wróżb". Zabawa została podzielona na dwie grupy. Od godziny 10:00 oddział przedszkolny wraz z klasami I-III tańczyli w rytm najpopularniejszych piosenek.
W trakcie zabawy dzieci odwiedził prawdziwy Minionek, który zachęcił wszystkich do wspólnej zabawy. Kolejnym gościem była wróżka, która zgodnie z tradycją przepowiadała dzieciom przyszłość, poprzez wszelakie wróżby.
Klasy starsze rozpoczęły swoją zabawę o godzinie 12:30. Samorząd Szkolny rozpoczął zabawę andrzejkową od popularnej zabawy „Mafia”, w którą wszyscy uczniowie chętnie się zaangażowali. W trakcie zabawy uczniowie mieli okazję do tradycyjnego lania wosku. Dużą atrakcją był również konkurs tańca z programem Just Dance.
Wszyscy wspaniale się bawili, humory dopisywały, a przepowiedziana przyszłość zawsze może się spełnić. Tak naprawdę wszystko zależy od nas samych.
Dziękujemy Paniom z Rady Rodziców za przygotowanie poczęstunku.27
Dzień Postaci z Bajek
Zawody gminne w tenisie stołowym
Gratulacje dla Nikoli.
W miniony czwartek w hali sportowej w Szczurowej odbyły zawody gminne w tenisie stołowym. Do zawodów z naszej szkoły przystąpili następujący uczniowie: Seweryn Przydatek, Patryk Stasiak, Sebastian Sobol i Milena Stasiak - w kategorii młodszych oraz Łukasz Zając, Gabriela Benke i Nikola Hudyma - w kategorii starszych. W turnieju najlepiej zaprezentowała się Nikola, która ostatecznie w grze indywidualnej zajęła II miejsce w gminie, przegrywając w finale po zaciętym pojedynku 2:1 w setach.
Nagrody w postaci dyplomów, medali i rakietek do tenisa stołowego ufundowane przez Urząd Gminy Szczurowa wręczyli organizatorzy turnieju.
Dzień Czystego Powietrza
W tym roku 14 listopada uczniowie naszej szkoły włączyli się do ogólnopolskiej akcji „Dzień Czystego Powietrza”. Ideą tego dnia jest propagowanie ochrony powietrza w miejscu zamieszkania, przede wszystkim poprzez promowanie proekologicznych postaw oraz informowanie o szkodliwości spalania śmieci w domowych piecach i kotłowniach.
W ramach tej akcji w klasach I-VIII oraz w przedszkolu odbyły się zajęcia, których głównym celem było kształtowanie poczucia współodpowiedzialności za stan środowiska naturalnego. Uczniowie dowiedzieli się co to jest smog i co go powoduje. Przeprowadzili doświadczenia, a także stworzyli plakaty dotyczące tego tematu.
Zajęcia realizowane są w ramach programu ESA czyli Edukacyjnej Sieci Antysmogowej, w którym uczestniczy nasza szkoła.
4
DRUK 3D- WARSZTATY DLA UCZNIÓW
W środę, 16 listopada uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w warsztatach poświęconych drukowi 3D. W trakcie zajęć prowadzonych przez przedstawiciela firmy Librus, poznali sposób funkcjonowania drukarki 3D oraz skanera 3D, uczyli się wszystkiego krok po kroku poznając szereg ciekawych rozwiązań wykorzystujących druk 3D w różnych dziedzinach życia- np. w medycynie.
Poznali budowę drukarki, mieli możliwość obejrzenia ruchomych figurek wydrukowanych w druku 3D, dowiedzieli się, z jakich materiałów można drukować, na co należy zwracać uwagę podczas przygotowywania modeli do druku 3D w najpopularniejszych technikach oraz do czego można wykorzystywać skanery 3D.
Drukarka 3D dla szkoły została zaprojektowana tak, żeby być urządzeniem mobilnym. Z powodzeniem można przewozić ją z pracowni do pracowni i wykorzystywać na różnego typu zajęciach.
W trakcie zajęć uczniowie mieli możliwość obserwowania drukowania różnych projektów. Po ukończeniu warsztatów każdy uczestnik otrzymał dyplom potwierdzający uczestnictwo.
9
Inicjatywa społeczna „Klub Malucha”
W październiku dzieci z oddziału przedszkolnego wzięły udział w zajęciach ruchowych w Domu Ludowym. Zajęcia zostały przeprowadzone w ramach inicjatywy społecznej „Klub Malucha”. Ćwiczenia te mają na celu rozwój koordynacji i sprawności ruchowej dzieci. Przedszkolaki z wielkim zaangażowaniem uczestniczyły w nich, wykonywały ćwiczenia, m.in. z piłkami czy zabawy z chustą animacyjną.
3
„Jesienne róże z liści” – warsztaty z rękodzieła
W październiku uczniowie klas IV – VIII wzięli udział w warsztatach plastycznych „Jesienne róże z liści” przeprowadzonych przez p. Teodozję Turaczy, Annę Czachor, Bożenę Cynarski. Warsztaty zostały przeprowadzone w ramach inicjatywy społecznej „Warsztaty kulinarne i rękodzieła” w nowo odremontowanym domu ludowym. Uczniowie przynieśli kolorowe liście oraz druciki, z których wykonali piękne róże, a następnie jesienne bukiety. Atmosfera na warsztatach była bardzo przyjemna, a uczniowie z chęcią angażowali się w polecone im zadanie.
3
„Czcimy pamięć tamtych dni, pokłon im składamy” Święto Niepodległości
„Naród, który nie szanuje swej przeszłości nie zasługuje na szacunek teraźniejszości i nie ma prawa do przyszłości”.
„Naród, który traci pamięć przestaje być Narodem – staje się jedynie zbiorem ludzi, czasowo zajmujących dane terytorium”.Marszałek Józef Piłsudski
11 listopada to data o szczególnym znaczeniu dla Polski i Polaków. To data upamiętniająca dzień odzyskania przez naszą Ojczyznę Niepodległości. Obowiązkiem młodego pokolenia Polaków jest pielęgnowanie pamięci o naszych przodkach, którym zawdzięczamy wolność. Narodowe Święto Niepodległości jest symbolem miłości do ojczyzny, walki o wolność, wiary i zwycięstwa.
Tradycją naszej szkoły jest organizowanie akademii z okazji ważnych świąt, dlatego wzniośle i z powagą uczniowie uczcili Święto Niepodległości. Chcąc wyrazić szacunek do symboli narodowych oraz radość i dumę z tego, że żyjemy w wolnej Ojczyźnie, wszyscy uczniowie naszej szkoły wraz z nauczycielami, rodzicami, mieszkańcami wsi, 10 listopada wzięli udział w tej patriotycznej uroczystości.
Całość obchodów swoją obecnością uświetnili również przedstawiciele władz samorządowych i lokalnych organizacji: Pan Zbigniew Moskal- Wójt Gminy Szczurowa, Pan Kazimierz Wróbel- Sołtys wsi Niedzieliska, ks. Józef Masłoń, Rada Rodziców z przewodniczącą- Panią Mariolą Przydatek, Pani Krystyna Król z Koła Gospodyń Wiejskich z Niedzielisk z Panią Danutą Lipchardt-przewodniczącą koła.
Akademię owianą nutą patriotyzmu uświetnił występ uczniów klas IV i VI, którzy w pięknej części artystycznej przypomnieli trudną i okupioną wieloma ofiarami drogę Polaków do Wolności. Na tle polskich symboli narodowych stanowiących scenografię uroczystości, w pięknych tekstach, przeplatanych pieśniami patriotycznymi przedstawili tragedię rozbiorów, nadzieję powstań narodowych oraz nastroje i emocje tamtej epoki. Występom uczniów towarzyszyła prezentacja multimedialna stanowiąca swoistą ilustrację tamtych czasów, która obrazowo przybliżyła nam wszystkim drogę Polaków do wolności. Uczniowie w swoich recytacjach i pieśniach przeplatali świat dzisiejszy ze światem tych, którzy walczyli o naszą Polskę. Patriotyczna atmosfera tego dnia została podkreślona przez zatańczenie przez uczniów krakowiaka oraz niezwykle wzruszającego i podniosłego tańca z kwiatami w barwach narodowych.
Śpiewane przez uczniów pieśni patriotyczne, recytowana przez nich poezja oraz komentarz historyczny kierowały naszą refleksję ku wartości, jaką jest wolność i własne państwo. Powaga uroczystości skłoniła młodszych i starszych słuchaczy do zadumy nad przeszłością i przyszłością naszej Ojczyzny, daru wolności i odpowiedzialności za tę wolność. Wszyscy w ciszy i skupieniu wsłuchiwali się w płynące słowa, wzruszające teksty poezji i pieśni dotknęły serc starszego pokolenia. Treści historyczne urozmaicone wierszami polskich poetów, pieśniami legionowymi i patriotycznymi w wykonaniu uczniów budziły wielkie emocje, dały widzom wiele wzruszeń. Dzień ten przypominał nam, że wolność raz zdobyta i niepodległość raz osiągnięta nie jest czymś trwałym, tylko czymś danym, co trzeba pielęgnować. Uroczystość patriotyczna przybliżyła naszym wychowankom tak ważne wartości jak: miłość i obowiązki wobec Ojczyzny oraz szacunek do symboli narodowych.
Cała szkoła wzięła również udział w kolejnej edycji akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki „Szkoła do hymnu”. Podobnie jak w ubiegłych latach, wspólne odśpiewanie hymnu narodowego miało miejsce o symbolicznej godzinie 11:11.
Celem tej patriotycznej uroczystości było upamiętnienie rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości, przekazanie wiedzy historycznej na temat drogi do niepodległości, budzenie postaw patriotycznych, szacunku dla uznanych przez Polaków wartości oraz kontynuacja tradycji narodowych, integracja ze środowiskiem lokalnym. Uroczystość środowiskowa z okazji Święta Niepodległości była wspaniałą okazją do spotkania dzieci, rodziców, dziadków, licznie przybyłych mieszkańców Niedzielisk i wspólnego śpiewu znanych i lubianych pieśni patriotycznych, dlatego wszyscy wspólnie wzięliśmy udział w tej pięknej lekcji patriotyzmu zgodnie z mottem uroczystości „Jedną drogą dziś wszyscy idziemy. Przystań-Wolność”.
Montaż słowno-muzyczny w wykonaniu uczniów z klasy IV i VI, przepiękne, symboliczne w swej wymowie dekoracje, rekwizyty, pieśni patriotyczne udowodniły, że w XXI wieku patriotyzm nie jest tylko pustym słowem, ale zawiera głębokie treści, musimy tylko umieć je dostrzec i wydobyć. Patriotą jest się nie tylko podczas wielkich zagrożeń, ale trzeba być nim także, na co dzień. Także wtedy, gdy pamięta się o ważnych wydarzeniach, rocznicach, gdy szanuje się symbole narodowe, flagę, hymn. Dzieciom niełatwo jest zrozumieć takie pojęcia jak wojna czy niewola, ale właśnie poprzez organizację takich uroczystości możemy, choć trochę przybliżyć im te zagadnienia oraz uczyć patriotyzmu i szacunku dla ojczyzny.
Często słyszymy słowa: „Polska, ojczyzna, jesteśmy Polakami”. Na co dzień nie myślimy jednak o tym, co to jest wspólne dobro, poczucie tożsamości, nasza kultura. 11 Listopada to dla jednych hołd składany w imię pamięci o walczących Rodakach, dla innych to dzień wywieszania biało – czerwonej flagi. Jedno jest pewne- Święto Niepodległości to dzień szczególny. Dla uczniów naszej szkoły to przede wszystkim lekcja patriotyzmu.
9
Dzień Zdrowego Śniadania w naszej szkole
8 listopada obchodzimy Dzień Zdrowego Śniadania, znany też jako Europejski Dzień Jedzenia i Gotowania. Święto to jest nowym dniem w naszych kalendarzach, bo dopiero od kilku lat.
Śniadanie to najważniejszy posiłek dnia. Dzięki niemu dzieci mają energię do nauki, lepiej koncentrują się podczas lekcji i mają siłę do zabawy. To najlepszy start w nowy dzień.
Dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym pierwsze śniadanie w domu i drugie śniadanie w szkole mają wyjątkowe znaczenie. Pamięć i koncentrację wspomagają bowiem węglowodany złożone.
Głodny uczeń nie może skoncentrować się na codziennych obowiązkach, jest podatny na stres, jest senny i rozdrażniony. Częściej wchodzi w konflikty z rówieśnikami, ma problemy z nauką i przyswajaniem materiału podczas zajęć.Badania dowiodły, że dzieci, które co dzień jedzą w domu dobrze skomponowane śniadania, osiągają lepsze wyniki w nauce. Zasady te przypomniała nasza przewodnicząca szkoły podczas uroczystego spotkania całej społeczności szkolnej. W miłej atmosferze dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniowie klas 1-8 z wychowawcami i nauczyciele spotkali się dnia 10 listopada, aby zjeść wspólnie drugie śniadanie. Pani pielęgniarka Lucyna Garncarz przypomniała zasady higieny oraz zdrowego żywienia.
Uczniowie z klas 1-3 przedstawili baśń pt.: ,,Królewna Śnieżka”, która w swoim zakończeniu zawierała puentę „odtąd krasnoludki zmieniły swoje zasady i zaczęły się zdrowo odżywiać”. Z zaciekawieniem obejrzeliśmy grę małych aktorów na tle kolorowych dekoracji. Mimo tremy wywiązali się ze swoich ról.
Dziękujemy Rodzicom za przygotowanie apetycznego pożywnego śniadania, które wprawiło wszystkich w dobry humor i bardzo smakowało.
8
Dzień Jeża w klasach 1-3
Listopad to miesiąc, kiedy większość jeży już zapadła w sen zimowy. Jednak 10 listopada obchodzone jest ich święto.
W Polsce występują dwa gatunki jeży: wschodni (Erinaceus concolor) i europejski (Erinaceus europaeus). Długość ich ciała sięga do 30 cm, a waga waha się w zależności od pory roku. Przed hibernacją może to być nawet 2 kg, a po przezimowaniu spaść o ponad połowę.
Lato jest porą, kiedy jeże intensywnie żerują, aby zgromadzić zapasy tłuszczu przed zapadnięciem w sen zimowy. Drapieżniki te chętnie zjadają owady, dżdżownice, a nawet jaszczurki, węże (są do pewnego stopnia odporne na jad żmij), niewielkie gryzonie czy jaja ptaków. W poszukiwaniu pokarmu jednej nocy są w stanie przejść nawet 3 km.
Wyobrażenie o tym, że na grzbiecie noszą jabłka mija się z prawdą, co nie oznacza, że jeże nie wzbogacają swojej diety o owoce.
Jeśli spotkamy na spacerze jeża pamiętajmy, by go nie niepokoić i nie odciągać od ważnych czynności, w tym zdobywania pożywienia. Przestraszony lub zaniepokojony jeż zastyga w bezruchu zwinięty w kulkę na dłuższy czas. Jeże to zwierzęta prawnie chronione.
10 listopada dzieci z klas 1-3 z zaciekawieniem wysłuchały informacji o tych sympatycznych zwierzątkach, wykonały też ciekawe prace plastyczne.
2
Wizyta Pana Leśnika
Dnia 04.11. na zaproszenie dzieci z oddziału przedszkolnego odwiedził nas Leśnik – Pan Przemysław Płoskonka z Nadleśnictwa Dąbrowa Tarnowska. W spotkaniu uczestniczyły także dzieci z klas 1-3.
Na początku spotkania Pan Leśnik opowiedział kim jest leśniczy, gdzie pracuje i zaprezentował swój mundur. W bardzo ciekawy sposób opowiadał o swojej pracy, przedstawiał rzeczy, które przywiózł ze sobą (rogi, pióra, plastry różnych drzew, liście).
Opowiadał o drzewach rosnących w lesie, jego mieszkańcach, o jesiennej szacie oraz o tym, jak zwierzęta przygotowują się do zimy.
Uczestnicy spotkania przypomnieli sobie, jakie zwierzęta żyją w lesie oraz jak należy się zachowywać w kontakcie z nimi, dowiedzieli się także, w jaki sposób pomóc zwierzętom przetrwać zbliżającą się zimę.
Od Pana Leśnika dostaliśmy drzewko, które zasadzimy w naszym szkolnym ogródku.
Na koniec spotkania dzieci miały możliwość zadawania pytań Panu Leśniczemu i ochoczo z tej możliwości skorzystały.
Serdecznie dziękujemy Panu Leśnikowi za to owocne spotkanie i z niecierpliwością czekamy na kolejne.4
Pamiętamy o zmarłych
Uczniowie klas młodszych oraz dzieci z oddziału przedszkolnego odwiedzili miejsca spoczynku bliskich krewnych. Spacer alejkami cmentarza parafialnego wprowadził w nastrój refleksji, zadumy oraz wspomnień o osobach, których już niestety z nami nie ma.
Dzieci pomodliły się i zapaliły znicze na grobach żołnierzy, którzy oddali życie za naszą Ojczyznę. Niewątpliwie takie wyjścia na miejsca pamięci to jedna z ważniejszych lekcji wychowania patriotycznego i społecznego.
Tydzień Uczniowskiej SuperMocy
W drugiej połowie października klasy I -III wzięły udział w ogólnopolskiej akcji pod nazwą „Tydzień Uczniowskiej SuperMocy”. To już kolejny rok zmagań ze słabościami oraz prób odkrywania i rozwijania talentów. W tym roku hasłem przewodnim projektu była „droga do gwiazd” jako symbol dążenia do celu, wiary w swoje możliwości, pokonywania trudów i przeszkód, z jakimi zmagamy się w codziennym życiu. Dzieci odkrywały swoje mocne strony i przekonały się, że jest wiele dziedzin, w których radzą sobie fantastycznie.
Podczas zajęć każda klasa zbudowała symboliczną rakietę, lecącą do gwiazd. Dzieci wykonały także tabliczki mocy, które odtąd będą im przypominać, by nigdy nie wątpiły w swoją wartość i pamiętały, że mogą wszystko. Na nocnym niebie uczniowie umieścili gwiazdy ze swymi talentami, umiejętnościami i mocnymi stronami.
Tydzień Uczniowskiej SuperMocy dodał wszystkim wiary w siebie. Był to wspaniały czas poznawania i odkrywania co w życiu jest ważne.
Archiwum Aktualności
